Alagoas Gestão Educacional: ORIENTAÇÕES PARA A PRÓXIMA SEMANA- TURMA MATUTINO

Alagoas Gestão Educacional: ORIENTAÇÕES PARA A PRÓXIMA SEMANA- TURMA MATUTINO: Olá pessoal do matutino! Temos alguns encaminhamentos para a próxima semana. Conforme divulgado por nós, estaremos participando do EPENN,...

incentivar a leitura

Mesmo antes de aprender a ler a criança deve ter contato com a leitura.Ao ver um aduto lendo história,ouvindo música ou poema os pequenos comerçam a se interessar pelo mundo das palavras sendo o primeiro passo para ser um futuro leitor.

O PRAZER DE DE LER

LITERATURA INFANTIL

 O PRAZER DE LER                                                    Rosangela de Araújo

      

      De acordo com autora Moraes: O prazer de ler,a A autora proponha discutir algumas perspectivas sobre as quais se pode compreender o prazer de ler, já que a literatura tem sido um tema recorrente na escola e fora dela nos dias atuais.        

     Segundo a estética da recepção o papel da literatura revela-se pela função emancipatória, que se efetiva ao transformar a visão de mundo do leitor. Dessa forma, a leitura precisa ser vista com o objetivo que todos precisam se apropriar para que possam a tornar um objeto de aprendizagem de ensino para a prática social.

        Conforme a autora a obra literária seria capaz de provocar a emancipação do leitor em relação aos códigos vigentes, fundindo os papéis transgressores e comunicativos.

       O ato de lê ajuda o leitor a refletir sobre a vida e a construir significados para ela. Além disso, os hábitos de leituras permite o leitor a explorar textos mais difíceis e desafiadores que segue razões variadas desde conhecer novos autores e estilos ou simplesmente pelo prazer de ler que lhe provoquem alguma sensação como: rir, refletir, investigar, relembrar, chorar e até sentir medo.

        Para Jaus apud Moraes, o processo de recepção da literatura, como de toda arte, não se dá á revelia do prazer. Ao contrário, ele não acredita que o significado de uma criação artística possa ser alcançado, sem ser vivenciado esteticamente pelo leitor.

        Então, um bom caminho para alcançar o gosto pelos livros é através da experiência. Em andar entre livros, Teresa Colomer, professora de literatura na universidade de Barcelona na Espanha, afirma que ler se aprende lendo. Sendo assim o prazer é formado pelo o conhecer e o mais importante é saber que nunca é tarde para se deixar encantar pela literatura e começar uma trajetória como leitor e ampliar os conhecimentos sobre os livros

PERCEPÇÃO

" É IMPORTANTE QUE NA INTERAÇÃO COM A LITERATURA A CRIANÇA PERCEBA ALGUN SENTIDO NA LEITURA SEJA ELA ESCRITA OU ORALMENTE."

RODA DE LEITURA

"COMPARTILHAR HISTÓRIA NA RODA DE LEITURA FAZ COM QUE ESSE MONENTO SEJA MAIS PRAZEROSO E ESPONTÂNEO PARA AS CRIANÇAS."

POR ONDE COMEÇAR

                                                                                                                ROSANGELA DE ARAUJO

Resumo

O texto Por onde começar? faz uma comparação entre o escritor e o leitor em relação as suas experiências de leituras e relata sobre o início dos primeiros livros infantil no Brasil.

 Segundo o texto o escritor é um criador que produz através de sua experiência de leituras e a partir da ir dá azas a sua imaginação inventando pessoas, lugares, épocas e enredos diversificados. No entanto o leitor também traz algum tipo de experiências como bagagem de conhecimentos que precisa ser respeitados por quem escreve, caso contrário pode haver um choque entre ambos.

 Os primeiros livros para criança escrito e publicados por brasileiros  em nosso país, surgem  ao final do século XIX, marcado pela ascensão de uma  nova classe média Urbana na sociedade.

  É nesse ponto que o novo mercado começa a se apresentar. Mas para atender de prontidão os anseios da nova classe o jeito foi os escritores brasileiros apelar para as traduções de obras estrangeiras, já que o Brasil não tinha tradição em escrever livros para crianças. Essas obras seguiram história de origem portuguesas  e também as tradições populares ,narrativas parecidas àquelas que as mães, amas-de-leite, escravas contavam em voz alta, desde de quando as criancinhas  eram bem pequenas.

Os escritores brasileiros repetiam o que ocorriam na Europa, porém nesse percurso acabaram inventando a literatura brasileira e abrindo caminho que já ultrapassa para mais de cem anos. Dessa forma praticando cada um ao seu modo a Lei de Lavoiser os desbravadores da literatura infantil brasileira  como Carl Jansen, Figueredo Pimentel e Olavo Bilac, deram  sua grande contribuição para o aparecimentos dos livros nacionais para crianças .E temos em Monteiro Lobato o  sucessor desse núcleo original  o orgulho literário que ainda hoje nos permitem  lê e relê livros infantis  graças a esse patrimônio literário.

 Conforme a leitura dos textos o escritor quanto o leitor já possui um conhecimento prévio que os auxiliam na compreensão dos textos, que são adquiridos através da leitura. Por isso tal é a importância da literatura infantil para o conhecimento das crianças através de histórias contadas seguindo tradições de uma cultura.

O DIREITO A LEITURA

A Literatura como direito

"Ler literatura é uma forma de acesso a esse patrimônio [artístico, cultural e histórico representado pelas próprias obras literárias], confirma que está sendo reconhecido e respeitado o direito de cada cidadão a essa herança, atesta que não estamos nos deixando roubar. E nos insere numa família de leitores, com quem podemos trocar ideias e experiências e nos projetar para o futuro. Aceitar que numa sociedade podemos ter gente que nunca vai ter a menor oportunidade de ter acesso a uma leitura literária é uma forma perversa de compactuarmos com a exclusão. Não combina com quem pretende ser democrático".

Ana Maria Machado*

PARA QUE SERVE A LITERATURA INFANTIL?

PARA QUE SERVE A LITERATURA INFANTIL?

                                                                                                                 ROSANGELA DE ARAUJO

RESUMO:

 Neste texto  Para que serve a literatura infantil?A autora Graça Paulino,leva o leitor a fazer uma reflexão sobre a finalidade e o prazer da literatura infantil para as crianças.

 Logo no início do 1º parágrafo ela fala da literatura comparando a  música e a pintura ,que pode não ter finalidade práticas imediata, mas provoca no pequeno leitor sensações prazerosa.

Segundo a autora ao ler um livro ou contar uma historinha, o pequeno leitor pode impressiona-se ,emociona-se ou espanta-se. Isso seria o desenvolvimento da sensibilidade da criança, que ocorre pelo próprio ato de ler um livro.

 A arte literária mostra, que os livros provocam prazer e satisfação e que essas experiência artística não só acontece com o autor ,mas  também com o leitor. Sendo assim, a literatura uma arte, a relação da criança com o livro em nossa sociedade capitalista não é perda de tempo, pois a arte nos transforma permitindo  nos conhecer melhor, conhecer melhor o outro e  percebermos outras possibilidade de existir.

 A escola como instituição social que  responsavél em transmiti cultura, tem como responsabilidade de cuidar daquilo que se chama leitura .Conforme Paulino, se a leitura não dá dinheiro,pelo menos ajuda o cidadão-leitor defender condições mais dignas de sobrevivência. Tal importância tem a literatura para cada um em particular e principalmente as crianças   que estão descobrindo o ``saber` através do mundo da imaginação, elas  precisam aprender a ter gosto  e sentir prazer pela leitura, pois ela será útil em sua vida social .

Entretanto na maioria das vezes a leitura escolar em nosso país é considerada tão sem importância que as respostas já estão prontas para os alunos. Dessa formaa leitura se dá como atividade de rotina, esvaziada de valores, simplesmente como decodificação repetitiva dos textos,impossibilitando esses alunos  desenvolver suas habilidade e autonomia.

Trabalhar a literatura em sala de aula é mais um desafio para o professor porque ele além de ter gosto pela leitura, tem que ensinar  com reflexão ,levando a sério o fato de que os textos são um processos de comunicação que só se completam na interlocução ,só assim a leitura literária  ela será fundamental para que esse uso literário da língua realmente se concretize em sociedade.

 Portanto para isso acontecer é preciso reinventar esse modelo de escola tradicional posta em nossa sociedade capitalista,onde os alunos recebem educação "bancaria" que esta posta pela a sociedede capitalista, que nega espaço para essas crianças que dela precisa para sobreviver economicamente.

REFERÊNCIA:

PAULINO,Graça.Para que serve a literatura infantil.

"Literatura Infantil são os livros que têm a capacidade de provocar a emoção, o prazer, o entretenimento, a fantasia, a identificação e o interesse da criançada."
(Leo Cunha)

A importância da leitura

A melhor forma de obter conhecimento é cercar-se de bons livros

As tecnologias do mundo moderno fizeram com que as pessoas deixassem a leitura de livros de lado, isso resultou em jovens cada vez mais desinteressados pelos livros, possuindo vocabulários cada vez mais pobres. A leitura é algo crucial para a aprendizagem do ser humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio e a interpretação. Muitas pessoas dizem não ter paciência para ler um livro, no entanto isso acontece por falta de hábito, pois se a leitura fosse um hábito rotineiro as pessoas saberiam apreciar uma boa obra literária, por exemplo. Muitas coisas que aprendemos na escola são esquecidas com o tempo, pois não as praticamos, através da leitura rotineira tais conhecimentos se fixariam de forma a não serem esquecidos posteriormente. Dúvidas que temos ao escrever poderiam ser sanadas pelo hábito de ler, talvez nem as teríamos, pois a leitura torna nosso conhecimento mais amplo e diversificado. Durante a leitura descobrimos um mundo novo, cheio de coisas desconhecidas. O hábito de ler deve ser estimulado na infância, para que o indivíduo aprenda desde pequeno que ler é algo importante e prazeroso, assim com certeza ele será um adulto culto, dinâmico e perspicaz. Saber ler e compreender o que os outros dizem nos difere dos animais irracionais, pois comer, beber e dormir até eles sabem, é a leitura que proporciona a capacidade de interpretação. Toda escola, particular ou pública, deve fornecer uma educação de qualidade incentivando a leitura, pois dessa forma a população se torna mais informada e crítica.

Por Eliene Percilia